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高格调才女纽约石溪分校申请记

作者:李明月         来源:澳际教育        浏览量:

  • 李明月

    咨询顾问

    2010年工作至今

    擅长美国语言+留学规划,与学生沟通良好

    从业5年,年均成功申请数十枚美国前100名校of

    用最专业的知识和最真诚的心,帮助每个学生实现美国

    Tel:400-601-0022

    我的博文 我的案例

  学生背景:

  学生姓名:B同学

  毕业院校:重庆某中学

  申请学位:本科新生

  意向专业:生物

  GPA:3.90/4.00

  成绩:TOEFL: 80; SAT1 :1850

  录取院校:纽约州立大学石溪分校【在线评估】

  案例回放:

  艺术特长,多才多艺—石溪的佼佼者

  B同学是那种种专注学习,艺术特长的优秀学子。她不仅学习成绩好,有3.90(满分4.00)的高GPA, 而且在声乐和乐器方面非常特长,她会吹埙,会弹钢琴,尤其钢琴特别特长。而且她参加过很多大的钢琴比赛和钢琴演出的活动,获得过很多钢琴方面的市级,国家级的奖项。另外,B同学还是个有爱心的孩子,她做过大大小小很多个志愿者活动, 从初中到高中她一直持续在做。另外,她还曾在三个大公司担任过助理秘书,在国家级大型研究中心接受过培训, 所以说,综合以上所有的优势和条件,B同学的软件背景大大弥补了她在托福分数上的不足。

  B同学是一个活泼乐观,性格豪放的女孩子。一旦遇到什么问题,当她弄清楚了情况后,总是嘿嘿一笑,“这都不是事儿”!如果遇到自己真搞不懂的情况,就听从申请规划师的指导,一步步慢慢解决。而且她跟妈妈很主动积极,有什么问题都主动来交流,从同学和朋友那儿也打听了好多关于申请和学校的信息,同时也很积极的提交文书初稿并邮寄纸质材料。第一次与她见面交谈的时候,她就表明自己偏向于申请公共健康,因为对这方面很感兴趣。之后请申请规划老师建议几个比较适合她条件的学校,结果建议的那几个学校都是B同学比较喜欢的。由此,整个申请过程中的沟通都比较愉快。

  了解到了她的信息后,我们就开始主要对essays“下手”。了解了B同学学钢琴的整个过程和细节后,我建议学生写common essays里的第一篇文书题目,因为只有这个题目才最最适合学生。然后,经过对整个文书素材的挖掘和构架的讨论之后,B 同学同意申请规划师的建议并且在两天之内写出了一个初稿。对比了B同学自己写的文书初稿,我觉得她没有很好地将自己的故事完美的展现给招生官,所写的故事没有B同学讲的那么有趣,而且还缺点什么。之后,我们就一起开始了文书的修改和润色。每一步都精挑细选、细细品酌。看所说的话是不是地道的表达,符不符合学生的当时的心理活动,每一处是否有更好的表达等等。表达完之后,再次修改句法和语法,直到感觉读起来朗朗上口。这样经过不断地完善,最终形成了比较完美的文书。

  可以说,正是B同学优秀软件实力加上她的GPA,她开放的性格和执着精神,令B同学收获了累累硕果。招生官热情洋溢的录取信,都证明了B同学曾经在文书中反复强调的一句话:我是一个高格调的才女。

  纽约州立大石溪分校生物专业案例分析:

  B同学优劣势分析:

  优势:

  1,优秀的硬件条件;GPA 3.90的课业成绩,是体现B同学出色学业能力以及发展潜力的基石。

  2,体现commitment的软实力;B同学参加的课外活动扎实有意义而且贴近专业,参与的活动有很强的可持续性。

  3,十分明确的专业目标:喜爱生物研究。

  4,对学校深入的了解及充分的准备,结合百利天下老师为她提供的院校信息,为每所学校写作的申请文书都十分具有针对性,力求每篇文书都独树一帜,尽善尽美。

  劣势:

  1、学生托福有点儿低,SAT I 也不太高。

  2、文书写作过程中的思想和感情需要老师来挖掘,对于如何更好表现自己需要老师和家长不断地沟通、挖掘。

  3、有少量的语法错误和Chinglish的句子。 经过文书老师的一一批注和修改,使语句读来顺畅、地道,符合美国人表达的习惯。

  纽约州立大学石溪分校生物专业本科申请攻略:

  1、完整展现学生出色的学业成绩,学生的GPA 3.90,在班级的排名也很靠前,推荐信也由B同学高中的老师和一位知名教授来撰写。

  2、文书写作精雕细琢,根据学生的特长和独特经历进行筛选和构思,指导学生写出文书的初稿。之后经过反复的讨论与交流,进行进一步的调整、润色和修改。对内容的细节进行调整与润色后再不断研读,尽量做到完美。

  3、活动专注,特色突出,外加三个大公司的实习经历。

  4、积极的沟通,以便充分了解学生思想。【点击开启留美之旅】

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