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普通中学斩获加州名校

作者:安然         来源:澳际教育        浏览量:

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普通中学斩获加州名校

学生姓名:G同学 国内院校/专业 : 滁州一中 
成绩说明:托福:100,GPA:83,SAT: 1480 
录取院校:UCSB,UCD,UCI,UCSC,Virginia Tech,Rutgers 
录取专业: 电气工程、机械工程

案例介绍
申请优势:从完全不了解托福和SAT、SAT2是什么,到考出现在的这个分数,学生只用了短短三个月。学生性格比较沉稳平和,特别用功努力。
申请劣势:活动比较少,参加的都是一些大家都去的活动,没什么特色
。学生很乖巧,很懂事,也很用功。为了升学,在北京脱产准备标化考试的时候,学生的妈妈放下自己的工作,全程在北京陪伴,一家人都为了出国留学在各自付出着。
学生酷爱篮球,但是如果单纯描述对篮球的喜爱很难让人看出学生的个性和特色,于是,根据学生的性格特显,我们决定结合学生的家庭故事,设计出别出心裁的文书思路,突出学生的特质。
学生很有想法,但是对于有些活动和想法,他自己并不觉得特别,也怕没法展示自己,所以起初和我们聊起来的时候,认为自己是一个没有特点的申请者,也因此不太愿意多说。
在头脑风暴中,团队老师不断地鼓励学生,给他信心,针对他所描述的任何活动,我们都不断深挖,利用一个个的问题引导学生发现自己,帮助他找到活动的亮点,同时也注意对他的活动中精彩的地方加以赞扬,肯定活动的趣味性。在我们的鼓励下,学生渐渐地就打开了话匣子,敞开心扉,把自己的想法和以往的经历,不管是好是坏,或大或小,都一股脑地吐露出来,并且非常开心地与我们交流。这在很大的程度上帮助了团队老师对学生的活动背景、文书思路进行合适的梳理。值得惊喜的是,学生的录取,尤其是加州的录取,一个接一个,在每次得知自己的录取结果时,都特别淡定地回复一句,收到。收到拒信的时候的他也是仅仅两个字的回复。团队的老师很好奇,问他:“你反应咋这么冷静?”他回答说,“毕竟我周围同学有的都准备三年了,我也就准备了仨月,所以付出没那么多也就没那么失望吧,感觉自己起码尽力了”。淡然的心态、踏实的努力,也许就是他被美国大学录取的原因吧。
点评:
非常感谢尽心尽责的语培老师,学生在短时间内考出较为理想的标化成绩,各位语培老师功不可没。学生的活动比较平凡,文书老师独具匠心的视角和思路,让普通的活动显得特别起来,给学生添分不少。

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