托福独立写作授课心得

　　说到托福独立写作，这些年的授课心得还是有一些的。

　　很多学生在备考独立写作的时候常常会使用模板，有的会使用开篇外加结尾的模板，中间主题论证部分自己发挥;有的不仅首尾用模板，中间部分也会有构思原因的万能方面，基本上通篇文章都模板化。其实因为托福独立写作的时间有限，又非母语，所以对中国考生来说，想要在25分钟之内在键盘上敲出符合题目要求同时单词量不少于300的英语文章本身就很具有挑战性，因此提高文章质量就更变成奢侈的事情了。所以考前需要准备。而模板是省时间的最好方式。但模板怎么用，我想就我个人的授课经验跟大家做以分享。

　　开篇很多老师会教学生万能四层式方法，一共写四句话，每句话代表一个层次，什么开门见山提出话题啊，随之提出对于这个话题存在的两个不同的观点啊，再者提出个人倾向啊，最后进行过度引出下文云云。说实话，有时候偷懒的时候会跟我的某位学生提到这个开篇，会觉得前人用过的开篇，我再讲给学生他们会不会有这已经过时了的感觉呢?其实不然。每个人的表达都有自己的特点，我所要做的就是把我的写作思想传递给他们。那我的写作思想又是什么呢?语言的美，体现在用不同的句子去表达同样的意思。这便是我这些年对于写作这个单项的感悟。举个例子，比方说在写作的时候经常会涉及到对一个人兴趣爱好的表达，即我喜欢。。。，例如我来自大连，一座海滨城市，所以非常喜欢游泳，那我喜欢游泳这句话用英文怎么说呢?相信很多童鞋的第一反应便是，I like swimming. 其实写作的时候你的第一反应很有可能也是别人的第一反应，所以不妨变换一下表达。喜欢游泳，可以理解为游泳时很快乐，也就是可以带走游泳时的快乐，带走是take, 快乐在中学阶段比较高级的有一个delight，而在。。。中可以用介词in，所以这句话还可以表达称I take delight in swimming.这样的表达效果就要比I like swimming.稍微好一些。那如果我们再细想一下，其实不难发现，带走快乐就可以理解为得到快乐，而英文中最简单的表示得到的词就是get，那快乐其实有好多，pleasure就算是其中之一，而在。。。中，可以替换成从。。。里，即from，所以我们刚了解的一个短语take delight in，通过将其中每个单词进行同义替换，就完全变成了另一个短语get pleasure from，这其实是webster dictionary中对于enjoy的英文解释，也完全可以表达喜欢。因此，还是那句话，语言的美体现在用不同的句子去表达同样的意思。希望我的小小的分享能给各位备考托福或者雅思的童鞋们一些启示和帮助。

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