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香港教育大学

2017/09/12 中国香港 作者:Aggie

香港教育学校,一所教育专业特别出色的大学,

  作为全港最大的师训机构,学校一直以“教育为本、超越教育”为指引,致力师资培训,为学生提供多元化及专门化的学科,并将学科知识、教学法及教学技巧结合起来。学校的学术规画致力确保课程能回应教师的未来需要。在夥伴协作及学校网络工作方面,学校致力向最需要的领域推进,例如语文教育、创意艺术、音乐、体育教育、幼儿教育、通识教育、特殊教育和小班教学等。

  学校著重研究工作,尤其是教育政策和实践的应用研究,而本地学校亦参与其中。学校的趼究范围很广,包括学习与评估、教育领导、语文及语言学、教育心理学、课堂研究、比较教育、资优教育、融合及多元教育、幼儿教育、公民教育、课程发展及教师教育、教育政策和教育资讯科技。学校与本地及海外的专上学府共同协作,并与本地学校建立了庞大的协作网络。

  教师在整个教育系统内担当举足轻重的角色。香港教育学院任重道远,致力培育兼具大学学位及专业训练的新一代教师,配合香港迈向知识型社会。这一支富有创造力、活力和魄力的生力军,将投身全港二千多所中、小、幼学校,为教育改革注入源源新动力,为香港社会带来重大而深远的影响。

  交流协作

  学校深信,要成为本地及海外公认的优质教育及师资培训中心,紧密的国际及本地合作、接触交流与学校伙伴协作关系至为重要。

  接触交流在国际合作方面,学校与世界各地教育机构结成合作伙伴,在国际会议上切磋交流,推行合作计划,这些活动让学校与厘定师资教育水准的国际准则接轨。另一方面,学校藉著与外间的接触,展示该校在教学界的领导地位,与区内以至更远的教育群体分享经验。透过国际及本地的联系和学术交流计划,学校的教学人员更与世界级的学者及中心进行多项协作研究及发展项目。

  在本地教育方面,学校与幼稚园及学校多元互动的关系,有助培育取得宝贵教学实践经验的毕业生。课堂实习能为我们的准老师提供宝贵机会,实践所习知识和磨练所学的技巧。此外,研究人员也能透过观察课堂的机会,因应香港不断变化的教育环境,发展教育策略。

  透过积极推行合作计划及加强学校协作,学校将继续结合学术、专业和服务社群,致力追求卓越。


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