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三类家庭的低龄留学规划方案,每个孩子都是独一无二的
2018/06/13 澳际教育 编辑:彭怀兰 亚洲 浏览次数:197
考虑孩子留学的家长,尤其是低龄留学的家长,相信对以上几个问题都是即将或曾经考虑和纠结过的。小编在与学生家长的交流中就无数次的遇到,并个性化地解答过这些问题。

  我的孩子适合出国留学吗?

   孩子现在出去能适应吗? 

   到底是中学、本科还是研究生出国比较好呢? 

  考虑孩子留学的家长,尤其是低龄留学的家长,相信对以上几个问题都是即将或曾经考虑和纠结过的。小编在与学生家长的交流中就无数次的遇到,并个性化地解答过这些问题。

   废话不多说,下面我们就把低龄留学家庭分为三种类型,分别来分析一下他们的典型特征吧! 

   A类

  父母有海外身份和生活经验,或在海外有业务往来,对海外文化较了解。孩子从小接触海外文化环境,参加过至少2个海外夏令营项目,英语能力强,个性独立、自信,对海外教育有一定地向往。

  建议:

  可以考虑在初中阶段出国经历1年左右的准备期出国。出国前最好先考下托福,争取拿到70-90的成绩(视申请年级而定),一来可以申到更好的学校,二来也是在出国前在语言方面做一个系统的准备。

   B类

  跟前一种情况相比,家长海外文化背景相对较弱,没有海外生活经历或经历较少。孩子学习成绩中等以上(至少前50%),具有学习的潜力和动力,自我目标明确,个性相对成熟;不适应体制内的填鸭教学和分数排名,渴望独立思考与自主探索。

  建议:

  这类学生相对需要更长时间的留学前准备(最好从6年级开始),应该做好长期规划,留出2年左右的出国前准备期,系统地加强英语并利用假期多参与海外项目,做好文化背景适应。这个阶段是以8-10年级入学为目标。

   如果孩子已经是在9年级以上,那建议还是尽量先选择在国内读国际学校,本科再出国留学。 

   C类

  家长没有海外背景或经历,但身边有不少亲友的孩子出国,所以也有些动心。孩子一直在体制内就学,英语成绩一般,听说、写作能力比较弱,对海外教育基本没有亲身实际的体验,但是渴望换一个环境摆脱束缚。

   建议:

  优先考虑选择国内的国际学校就读,如年龄小,可考虑上完国际学校初中后再判断是否出国读高中(9升9、9升10或10升10);如年龄在8年级以上,则坚定地读完3~4年的国际学校,申请海外大学为宜。欲速则不达,过早的把孩子推到海外只会适得其反。

   以上只是对家庭和学生情况所做的一个最粗略的分类,在实际的咨询过程中,每个家庭都是独特的,每个孩子都是独一无二的。所以,还是需要在为家庭做细致的把脉后,才能给出最中肯的建议。


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