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一位澳洲留学毕业生的成长回顾:或许这才是留学给你最大的财富

2020/08/25 13:58:07 澳际教育 编辑:李祎 澳洲 浏览次数:521
一位澳洲留学毕业生的成长回顾:或许这才是留学给你最大的财富.

“毕业”其实是一个符号,象征着一个人独立面对着社会、人生和未来。 浪花终将投入大海,谁会给你关于未来的答案?

2020年,开局注定是不平凡的一年,疫情爆发、隔离、抗疫、开学延迟、旅游禁令,每个人都在时代的浪潮中做出自己的选择,在自己的道路上前进。

出海方知有我为家

激流勇进前路可达


今天我们要分享的,是一位即将在澳洲毕业的同学的故事,我们叫他Y同学。

Y同学从中学开始就作为篮球特长生进行训练,2012年作为体育特长生被武汉体育学院运动训练专业录取,同时利用周末在武汉大学WTO国际学院完成经济学双学位课程。大学就读期间,他参与了部分运动训练和体育教学的专业实习,感受到实际工作环境和职业发展的限制,以及常年的运动训练也让他的身体积累了一些运动损伤。2015年,Y同学在大学在读期间决定通过澳洲留学来提升自己的竞争力,并将专业方向定位商科运动管理方向。

多年高强度的体育训练留给Y同学的,是运动员一旦有了目标就义无反顾前进的精神,并在前进过程中不断调整方案来适应变化,这个体育精神也是他之后能够克服所有困难,顺利完成学业的根本。


第一阶段:闭门造车

2016年大学毕业后,Y同学将全部精力投入到英语语言培训中去,通过在线课程来提高自己的考试应试技巧,在2016.12第一次雅思考试中获得4分的成绩(听力 3.5,阅读5.0, 写作4.5,口语 3.5)。这次的考试让他认识到,多年关注体育训练的他,缺的不是应试技巧,而是英语基础的集中培训。

第二阶段:学游-海外语言学习

2017年2月,Y同学报名启德学游,前往澳洲Kaplan International 悉尼校区进行为期10周(2017.02.20-2017.04.28)的强化英语学习。

这次,他找到了最适合自己的学习方式—沉浸式学习,他本身性格开放性高、适应力强的优点也在海外学习中得到放大,和来自世界各地的同学们在一起,他逐渐克服了在国内不敢开口的坏习惯,和外国同学打成一片,通过日常生活交流不断锻炼自己的语言能力。五周的学习后,他由入学分班测试的中等偏下级别进入到中等级别,并在十周课程结束后达到雅思5.0的水平。

学游的最后一周,Y同学和语言班的老师进行了深入的咨询,老师建议他继续30周的学习来达到硕士的录取要求。2017年4月回国后,他马上开始着手申请学生签证以继续在kaplan第二阶段(2017.07.10-2018.02.09)的学习,并在2017年12月第二次的雅思考试中获得5.5分的成绩(听力5.0,阅读5.5,写作5.0,口语6.0)。第二次雅思考试后,Y同学开始复盘自己的英语学习计划,他发现30周的语言学习使他听力和口语有了飞速的进步,但写作上仍有很大不足,他决定用这个成绩去申请大学的语言直升班,更有针对性的为进入硕士课程做好准备。

Y同学前后40周在悉尼的学习和生活,让他深深地爱上了这座城市,市中心安全便利的生活和多文化融合的氛围,让他以更加开阔的思维来面对自己未来的学习和生活选择。最后,他将悉尼科技大学作为自己留学目标院校,选择了自己心仪的运动管理硕士课程。

第三阶段:学术课程

在准备留学签证期间,我和Y同学沟通了他对自己职业规划的想法,我惊喜的发现,在经过40周的海外语言学习后,他对自己的实际情况、学术能力以及擅长的领域有了更加清晰的认识,既不妄自菲薄也没有不切实际。受到腾讯体育等视频网站体育频道的启发,他认为中国目前的体育产业没有真正实现盈利,能够将体育产业和商业化结合,并做出适应中国国情营销方式的人才比较稀缺,认为这个是自己努力的方向。

最终,Y同学被悉尼科技大学(UTS)录取,包括20周的学术英语课程,1年的研究生文凭课程(Graduate Diploma in Sport Management),以及半年的硕士课程(Master of Sport Management)(研究生文凭学分减免后)。

Y同学有个非常好的习惯,就是乐于沟通,每次他有了新的想法和计划都第一时间和我沟通,我根据实际情况给他做技术性的调整,并规避掉其中的风险点。他第二阶段30周语言学生签证到期日是2018年3月9日,我们考虑到UTS语言的开学时间(2018.02.12)以及时间成本,调整了我们的方案。这次,我们选择onshore续签,在Y同学无缝衔接进入下一阶段学习,2018年2月13日我们在境内递交了学生签证申请,最终签证在2018年2月27日下签。

第四阶段:插曲

当然,Y同学的留学生活也并不是一帆风顺。

2018年7月,他遇到了一件烦心事,因为GD课程选课失败,有一门sport globalization课没选上,且该课程一年仅开放一次。这就意味着,他的GD课程未能按照原计划在2019年6月结束,而是拖到2019年12月完成整个GD课程,整个硕士课程也要延后到2020年6月完成。(学习计划的延后,导致原签证无法覆盖新的学习计划,需要续签)

这次,Y同学也及时和我沟通了这件事,他没有自怨自艾,没有觉得怎么自己这么倒霉遇上这种事,被迫延长了学习计划。我们分析各种计划的利弊后,决定2019年12月在他回国期间完成续签。(第二次在澳洲境内onshore续签,需要在支付签证费的基础上,加上700澳币的续签费)。2019年12月24日,我们递交了签证申请,并在半小时内获得了签证。对,这就是传说中的秒批。这次的签证时长覆盖他最后半年的硕士课程,即2019年12月24日-2020年7月30日。

按照计划,2020年2月 Y同学应该前往澳洲完成最后半年的学业。但是2020年1月,众所周知,新冠疫情爆发,让一切计划都陷入停摆。疫情爆发时,Y同学人在上海,他在这次变动中表现出的冷静和克制让我感觉到,留学给他最大的改变是在爆炸的信息中保持独立思考,筛选信息并在自己能力范围内调整方案。

2020年2月 澳洲宣布限制入境政策后,Y同学就在上海做好随时能飞就飞的准备,并观望通过第三国入境的情况。2月底,Y同学最终决定出发去泰国,通过第三国入境澳洲。3月16日,他顺利入境澳洲,入境即时给我报了平安,表示飞机上80%都是留学生回澳洲,入境和平时一样,没有为难留学生的情况。

第五阶段:毕业

入境澳洲后,Y同学就投入到紧张的上网课、准备毕业论文中去。

这个月,Y同学就要毕业了,我又和他讨论了一下职业规划的想法。他又有了新的想法,他现在的目标就职公司是虎扑、得物这些互联网相关类,他表示,现在大部分新兴企业都是和互联网相关,而且体育管理学习中,管理、领导和管理职责,商业模式和战略规划,运动商业,运动全球化,研究和项目管理技巧,运动组织,人、工作和雇佣,这些课程也适用于各种企业。

准备这篇文章时,我问Y同学:你觉得澳洲高等教育和国内最大的区别是什么?

他说,澳洲大学课程密度很大,12周一学期,要完成较多的研究项目和演讲,更多的强调是个人拿到课题收集材料、小组任务分配和合作、以及将研究结果进行宣讲的能力。这样的课程设置,不仅锻炼学术的能力,也强调了人员沟通、在表达个体意见的同时如何让对方理解并接受方案,以及如何利用技术将营销或者推广想法完成落地。而在这种强度的学习中,还要自助安排好个人的衣食住行,对个人能力和意志都是非常大的考验。

值得一提的是,Y同学在课外,还经营了自己代购的小事业,学业、小生意都不耽误,锻炼了自己和客户沟通的能力,一举多得。Y同学的妈妈,在留学准备初期,也是非常不放心Y同学的一切决定,每次都要找我再确认一次。但在这次疫情期间,她一次也没有联系过我,我想,这次她是真的相信Y同学已经真正的长大了。

在今年这样的变局中,很多人开始怀疑自己的决定,不知道未来的出路在哪里,好像被孙悟空用金箍棒画了圈,仿佛外面的世界有妖怪。但其实只要你跳出这个小圈,把个人放到世界中去,就会发现个人的不安和焦虑是非常渺小和无用的。

心理弹性高的人有3个共同特征:接受现实,有使命感,适应性强。当环境改变时,有些人没有崩溃,也没有诉诸于不实际的幻想和对事件发生的抱怨,而是开始在自己能够控制的范围内做出改变积极应对。我觉得,抛开学术提高,这才是留学生活能给你的最大的财富。


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