普林斯顿高等研究院如何

　　普林斯顿高等研究院如何？美国的普林斯顿高等研究院是并不是普林斯顿大学的一部分，而是一个让各个领域最高学者做纯粹研究的地方，这里不受教学任务、科研资金或赞助压力，是一个世界著名的学术圣地。

　　说起普林斯顿大家第一个想起的，都是那所排名第一的鼎鼎大名的普林斯顿大学(Princeton)。这个研究院听起来像是其下一个院系，但其实两者没有联系，因为普林斯顿是美国纽约和费城之间有一座别具特色的乡村都市——普林斯顿，它位于新泽西州，东濒卡内基湖，西临特拉华河。不过普林斯顿大学和普林斯顿高等研究院(Institute for Advanced Study,IAS)更使这座恬静安详的小城弥漫着浓厚的文化气息。20世纪三四十年代，“当其他人都在挣扎忍受之时，我却生活在如此平静的环境之中——我几乎都要自惭形秽了。”20世纪最伟大的科学家爱因斯坦(A. Einstein)在这里所指的“平静的环境”，就是他长期任教、代表着当时美国科研最高水平的普林斯顿高等研究院。

　　说到普林斯顿高等研究院，人们不能不想起他的创建者、美国教育家弗莱克斯纳(A. Flexner)。

　　1930年，弗莱克斯纳在长期坚持不懈研究的基础上，发表了他一生中最重要的代表作——《美国、英国、德国的大学》，开宗明义第一章就是“大学理念”。他指出，大学应与社会保持一定的距离，波澜不惊，不应随社会风尚、喜好乱转；不应像报纸和政客那样见风使舵、追赶时尚。大学基于一定的价值体系，在对社会风尚保持合适的批判性的抵制中，有助于避免愚蠢的近乎灾难的莽撞。他说：“大学不是一个温度计，对社会每一流行风尚都作出反应。大学必须经常给予社会一些东西，这些东西并不是社会所想要的，而是社会所需要的。”他强调，大学应是一个全心全意献身于发展知识，培养人才，并努力向高水平看齐的特殊组织——学人乐园。

　　弗莱克斯纳在1930年论述“大学理念”时，脑海中已有了一个理想的研究机构的“雏形”。这个研究机构应当是以人为中心，而不是以学科为中心；规模小，却拥有“大师”级学者；摒除一切“服务性”职能，以纯学术研究为唯一目的；与某个大学保持密切的联系，以弥补学科的局限性和人员不足。

　　就在弗莱克斯纳努力实践自己“大学理念”的关键时候，他幸运地得到别人的捐助，终于创办了他一生梦寐以求的小小的、自由的研究中心，一个学人的乐园——普林斯顿高等研究院。

　　普林斯顿高等研究院的成立颇具传奇色彩。那时美国新泽西州有个班伯格家族，自从白手起家在家乡纽沃克市开设第一家小商店以来，经过多年的经营发展，已经跃升为美国东北部新英格兰地区百货零售业的巨头。老板是班伯格(L. Bamberger)和他的妹妹，他们在1929年纽约股市全面崩溃之前几周，将持有的股票全部抛出，躲过了20世纪这场空前绝后的“股市之灾”。他们掌握的可支配资金高达2500万美元，这在当时可是一个天文数字。1930年，班伯格兄妹俩为了向新泽西州表示一下感恩之情，决定请已在两年前退休的弗莱克斯纳帮助在当地建立一家医疗机构。弗莱克斯纳却认为，美国医学院校和实用型医疗机构已经够多的了，根据他“现代大学”是一种“研究组织”的“大学理念”，他想创办一个纯学术理论研究、有点柏拉图学园味的新型高级研究机构。于是，在弗莱克斯纳的反复劝说下，他们最终选择在普林斯顿大学附近建立了普林斯顿高等研究院。弗莱克斯纳在班伯格兄妹的再三请求下“东山再起”，成为普林斯顿高等研究院的首任院长。

　　普林斯顿高等研究院并不是普林斯顿大学的一部分，但与普林斯顿大学有很深的渊源。研究院最早是借用大学数学系的办公室，研究院的许多教授同时也是普林斯顿大学的教授。

　　普林斯顿大学最初是长老会教友于1746年在伊丽莎白设立的新泽西学院， 1747年迁至纽瓦克，1756年迁至普林斯顿，而后于1896年正式更名为普林斯顿大学，它始终由教友执掌，直到1903年才有所改变，由后来成为美国第28任总统的威尔逊(W. Wilson)出任校长。

　　弗莱克斯纳主持普林斯顿高等研究院后，以构建“学人乐园”为己任，在世界各地广泛招揽明星科学家，大力倡导学术自由和学术研究，同时积极推动行政改革，简化行政管理。研究院只设少数终身教授职位，其他研究人员则是非固定的成员或访问学者。没有计划，没有任务，研究什么，怎样研究，一切听任学者们自己的想法，研究院只负责向各位学者提供足够的研究经费，对可能做出重要成就的探索性工作提供充分自由的时间和空间。

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