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悉尼大学商学国贸双硕士毕业，现居澳洲，在澳学习生活15+年，从事教育咨询工作超过10年，澳洲政府注册教育顾问，上千成功升学转学签证案例，定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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加拿大本科申请文书之推荐信，加拿大本科申请的难度因申请人数的逐年递增而逐步加大，很多学校需要学生提供推荐信。而作为推荐人的国内中学的老师，在推荐信的写作过程中，往往存在很多国内常用的通病，即是喜欢用溢美之词，比较空洞的词汇来写推荐信，德智体美劳全面发展随便送，优秀良好漫天飞，但就是缺乏客观评价和实在的例子，这样的推荐信非但起不到推荐的作用，非但不能为孩子的申请加分，有时甚至会减分的，这里就推荐信的正确写法做一简单的总结，以供广大同学和家长参考。
Instructions for Recommendation Letter
A. 重点事项
推荐信由老师对你学业的了解，进而对你做全面的评价。
理想的推荐者：选择校长/班主任、理科老师以及英文老师三者来写推荐信。他们与你关系较为密切，并且对你能力的肯定具有较高的可信度。
1、校长/班主任：可根据这些老师的职位高低及请他们提供帮助的难易程度来确定最终人选。推荐信的内容要着重体现你所在学校的声望介绍、入学标准、课程难度及设置、师资设备、毕业生的升学情况、学生在学校的荣誉以及学生曾为学校带来的荣誉等等。
2、理科老师：如数学/ 物理/ 化学老师。以提出该课程授课方式、难度，以及学生的具体科研能力或潜力，该学朮能力表现，以及其它相关特殊成就。
3、英文老师：强调课程设置及教材、授课方式以及其它相关特殊成就。
推荐内容应力求客观公正，着重突出你的具体事迹表现，以详细的资料来说明你的条件，不宜使用浮滥的形容词或空洞的叙述。
B. 文书内容请尽量包含以下信息：
1、说明推荐者与申请者的关系
老师何时认识/教过你?
认识你时的情况?
授课内容与方式、课程要求、评分方式等。
推荐者与申请者间的互动程度：应指出包括那些方面以及具体事件。
2、推荐者主要对被推荐学生提出个人的评价，以实际例子来推荐最佳。
在学校里的课业表现怎样?是否有特别值得一提的表现?
Amy GUO 经验： 16年 案例：4272 擅长：美国,澳洲,亚洲,欧洲
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