孩子适不适合出国留学，看看过来人怎么说!

我家孩子适合吗? 经常有人这样问我。这可能和我20多年的加拿大生活经历有关 我是1960年代生人，年轻的时候移民加拿大，1994年回国，现在是中加两边跑。三个孩子都是在中国出生的，现在大女儿和二女儿都在加拿大读书，小儿子在我身边。

以我比较了解的加拿大为例，加拿大是一个移民国家，有来自近乎200个国家和地区的移民。移民到这样一个完全陌生的国家，如果缺乏一定的生活能力和心理素质，任何微小的事情和问题都会因此而带来精神上的压力。找工作对每一个移民来说也是一个非常重要的问题。有些人即使有了工作以后，因为与原来在国内时的澳际社会地位和工作条件相比，这里的工作远不如以前舒适，社会地位也不比以前在国内的时候，由此产生的心理压力是巨大的。

我常常同人讲，是一场能力大测试，其难度不亚于 中考 高考 ，而且这场形式很特别的测试，必须父母同孩子一齐赶赴考场，共同应对。

对孩子而言，这份考卷则是全面性综合能力测试了。不妨以我家孩子为例，从以下四个方面来衡量孩子是否适合。

即使是大人，身处陌生的环境和不同的文化氛围也会有不适感，就如我当年30岁，经历了好奇兴奋之后很快陷入了茫然和孤独，更何况是未成年的孩子呢?身在异国他乡，远离亲人朋友，再加上学习上的压力，孩子内心孤独、迷茫、混乱的感觉可想而知。需要很强的适应能力，这些能力在孩子未之前就要有所积累。

我的大女儿在国内读初中时曾有过一次转学经历，记得刚到新学校时，班主任先帮她打 预防针 ： 我们欢迎你加入新集体，但要记住不是大家迁就你，而是你去适应大家。这样你才会融入这个新集体。

俩姐妹后来通过参加学校社团、承担班级工作、交到有共同兴趣的朋友以及和室友聚会等，在最短的时间内调整好了自我，适应了新的环境。

很多家长都是因为孩子在国内读书不好，或者考不上大学，才送孩子去国外读书的。但是，用母语学习都困难的孩子，用外语读书就会好吗?这一点值得怀疑。我要求三个孩子 学好中文才 ，就是要培养他们的语言能力。同时，打算出去的孩子自己也要有语言能力积累的意识。

语言是交流的工具，不管生活、学习还是工作，都离不开语言的帮助，在国外必须用当地的语言与人交流，所以前一定要打下坚实的语言基础。

孩子在国内时，若缺乏学习自律性，到了国外没有了家长的管束，就容易变得懒散。加拿大的教育讲究个性化，基本以自学为主，所以学生的自觉性至关重要。

第四，规划能力。

并不是终极目的，正如我们读书上学一样。这只是一把钥匙，让我们有机会去开启孩子教育的更多可能性。为了创造更高性价比的生活，我们的孩子还必须具有规划能力。

当然，除了上面这些因素，孩子到底要不要还是见仁见智。可别把误当成孩子教育的万灵药了