美国寄宿高中：学生和老师的一天是怎么度过的？

大多数孩子在去美国上高中之前，并没有离开父母独立生活的经验。第一次离家，就是千里迢迢的异国他乡，父母们肯定会担心孩子的生活起居。那么，寄宿学校是如何安排孩子一天的活动的？为了照顾好孩子，老师的一天又是怎样安排的？

7:30～8:15 早餐／看报纸

8:40～9:20 第一堂课 第一堂课

10:10～10:50 第三堂课 第三堂课

11:40～12:20午餐 午饭一组 午饭一组

13:10～13:50 第五堂课 第五堂课

14:40～15:20 自由时间 审阅学生当天作业，准备第二天的上课细节

17:30～19:00 晚饭（食堂或外卖） 晚饭（食堂/自己做/下馆子）

20:00～22:00 晚自习 晚自习管理／审阅学生作业／准备次日教学

23:00 熄灯睡觉 督促学生熄灯睡觉

1:00 部分夜猫子睡觉/新的夜猫子出现 睡觉中

寄宿学校的学生和老师的日常安排的大体节奏是一致的，当然各自扮演的角色不同，相辅相成。一天从早餐开始。学校食堂的早餐虽逊色于午餐，但是足以提供全面的营养，有五谷的面包、牛奶、鸡蛋、水果、麦片、酸奶、咖啡等等。住校的老师们一般都会来食堂用餐。老师们习惯利用早餐时间干两件事：要么相互讨论学生的学习或者体育赛季的情况，要么读报。学校的餐厅每天都会提供报纸，在我的学校当时就有《纽约时报》和《华尔街日报》。20分钟的早餐时间给了老师足够的时间扫一下两大报纸的封面以及新闻摘要。但是学生就不一样。吃饭和睡觉，如果二者不能兼得，他们更多地会选择睡觉，早餐干脆就省了。毕竟是十几岁的孩子，早起不容易啊！特别是在家里过于依赖父母的孩子，现在住校了，就只能自己管着自己了。因此，在孩子去美国读书之前，中国父母应该注意培养孩子独立生活的能力。自己是否能够按时睡觉、按时起床，这些都是基本功。如果父母不注意事先培养孩子，那么就会出现像曾经有位韩国家长希望我每天早上去叫醒她的孩子这样的事，我真的是哭笑不得。

晨会之后，紧接着就是第一堂课的开始。每堂课为40分钟，课间只有5分钟的空隙，因此老师绝对不可以延课，而学生也没有时间在课间去别的地方逗留。曾经有中国学生抱怨课间时间太短，找老师问个问题都无法实现。在这种情况之下，学生必须要学会如何整理问题，通过预约时间，找老师一次性解决多个问题。另外一种解决方式就是整理好问题之后，写电子邮件给老师。

2.下午运动

寄宿学校的生活对学生来讲就是一句话：学得踏实，玩得痛快。一天的课程到下午3点多结束，之后马上就要参加2～3个小时的体育训练。学校里有各式各样的体育队伍，比如篮球、排球、足球、美式橄榄球、曲棍球、游泳、击剑等等。一个学年分秋、冬、春三个赛季，学生可以根据兴趣，在每一个赛季选择参加一种体育运动，一年就是三种。

学校的球队一般分为三个等级：Varsity，JV和Thirds，其中Varsity相当于中国学校的校队，其他两个分别是次校队和初级队，每种等级的队伍都有自己的赛季。学校之间比赛，要么是我们开车到对方的校园进行客场比赛，要么就是对方来我们学校，我们为主场。赛季忙的话，周末比赛是常有的事。因此在其中或者期末考前，或是在和冲刺阶段，学生都会连连叫苦，就是因为时间少得可怜，连周末的时间都不能完全归自己支配。这也可以解释为什么在美国普遍在和上没有中国国内的学生准备充分，反过来同样的分数，美国读高中的中国学生更有实力。

体育训练之后，5点半到8点是完全属于学生们的私人时间，也是大家一天最放松的时间段。对于学生，晚餐有两种选择：食堂或者外卖。学校的晚餐虽然不错，但是解决不了中国学生对中餐的思念，于是学校附近的中餐馆就红火，成了他们频繁光顾的地方，就连韩国学生都成了那里的常客。对学生来讲，能在美国的乡下吃到中国菜，不管地道不地道，都是一种幸福。学生们对中餐的饥渴，也正成了宿舍老师管理学生的一把 尚方宝剑 。如果某同学违反宿舍规定，那么作为惩罚，宿舍老师就很可能在几天或几周之内禁止他叫中餐外卖；如果他的表现改善，就可以解除禁令，作为奖励。这么简单的一件事，在中国很可能不被当作一回事，到了美国寄宿学校倒成了学生的一种特权，需要争取和珍惜。

没有亲身经历过，谁也体会不到晚餐和餐后的总共2.5小时的神圣。对学生来讲，这不仅是用餐，放松的时候，也是每个人社交生活里的关键时段。物以类聚，人以群分，不管是国际学生还是美国学生，都有自己的一个小群体，跟谁同桌吃饭就成了一件大事。友情虽然不一定在饭桌上建立，但绝对是在饭桌上巩固的。对于国际学生，尤其是中国或者韩国学生来讲，矛盾也在此时产生。在一所有一定数量的中国学生或者韩国学生的学校里， 同族 意识是非常强烈的。如果一个学生经常跟一个非同族的群体打得火热，特别是在一起用餐，那么这位学生就是以行动公告天下：我更喜欢跟非同族在一起。这是小生团体文化的微妙之处，不在其处，不知其意。这对学生的社交能力也是一种考验。

从10点到11点为自由时间，学生迎来一天里最后一个小高潮。大家相互串门，总有说不完的话，道不尽的情，似乎之前两个小时的自习时间让彼此分离甚久。虽然是短短的60分钟，但绝不能小看，因为这是学生之间巩固关系的重要机会。我建议学生不要过分关注于学习，而忽视这些不起眼的社交时间。

犹如闹市的宿舍楼，11点钟一下子就恢复了平静。这个时候值班老师一天的任务也算基本完成，但是还不能马上回房睡觉，而要继续在走廊里走动。接下去的几分钟，你就会看到时不时有人打开门，头往外探，上演一场动画片《猫和老鼠》的剧情。一旦被发现了，学生就装着要上厕所。针对这些问题，老师也要学会苦中作乐。当我碰上这些问题的时候，脸上会故意绷着一副严肃的表情，心里却在偷笑。老师和学生之间的关系就是这么的简单、纯洁，生活里的这些小事就能够让我们深刻体验各种情感。不管老师原来是海军军官、华尔街女强人还是化学家，在这种环境下跟学生斗智斗勇之后，个人的耐心、智力、表情和情感都会变得强大和丰富。