如何规划好美国高中四年的学习？

美国是一个过分强调自由发展的国家，学生可以自由选课课程难度，老师可以自由选择讲课的素材，在这样一个环境中，那些认真刻苦学习、具有高度自我约束能力的学生就成了顶尖大学名校争抢对象，未来社会的精英，而那些无所追求、没有自我约束能力的学生便会落伍千丈 。美国高中所选课程和成绩是大学筛选学生最根本的依据，故提前做好高中学习计划非常重要。 美国高中4年的学习任务，概括起来基本就是，9年级适应高中生活，10年级奠定学习基础，11年级深入学习专业知识，12年秋季申请大学，春季则是等待录取。建议学生高中四年的学习计划为： 9年级： 适当选修难度大的课程，发掘自己的潜力； 10年级： 提高课业学习成绩，开始尽可能地修习AP、IB和强化课程，开始参加各种竞赛，积累奖状； 5月参加AP课程的考试 11年级； 保持优秀学习成绩，继续修习AP、IB和强化课程； 10月参加P考试，争取获得NMS国家优异奖学金； 4月参加（如果需要），在2月开始准备； 5月参加AP课程考试； 6月参加I考试，在1月开始准备； 12年级： 学分修满，到大学修习为高中生开设的大学课程； 10月参加II考试，美国常青藤大学重视II成绩，建议考科学、数学、外语； 美国高中学习，与几个美国标准考试密切相关，我们同时看下这些考试的简介与考试时间： AP课程考试： Advanced Placement，美国大学先修课程，能证明高中生学习能力和未来发展潜力，现分22个门类、37个学科，申请美国顶级名校学生平均修读5门左右，考试时间为每年的5月； P考试：Preliminary ，是前的热身赛，也是国家优秀奖学金 (National Merit Scholarship)资格的角逐，参加考试，获得国家优秀奖学金、进入半决赛（semifinalists）、成为决赛竞争者（finalists），会让大学申请的简历增色不少，可能多一点点录取的机会。考试时间为每年十月中旬，每年只考一次，只有十一年级参加考试的学生一次成绩有效。 考试：美国高中生入读大学的标准考试，主要考学生推理和语言能力，分为Ⅰ推理测验和Ⅱ专项测验两项考试，两项考试不能同时参考，全年考7次，考试时间分别为10月、11月、12月、1月、3月、5月、6月，美国学生通常在十一年级下学期、十二年级上学期分别参加两项考试。 考试： American College Testing ，翻译为 美国大学入学考试 ，分为文章改错、数学、阅读、科学推理四个部分，作文为选考。与考试同为预测学生未来学习潜力的考试，可选择其一，也可两项都参加。每年举行5次，具体时间分别是2月中、4月中、6月初、10月底和12月初，其中10月、12月、4月可以选考写作。 其他考试，像加州公立高中前三年每年四月的全州统考，十二年年级11月的全州毕业考试，由于对中国学生难度不大，不再单独列出。 需要提出注意的是，美国学生准备考试，往往只是参加短期培训班熟悉一下考试题型，很少像中国人花几百个小时做大量的试题练习，大多数中国学生会在十年级或者十一年级暑假回国时参加培训，针对 II科目的考试只开设了数学、物理、化学、美国历史四门课程，如果考其他科目的您就要提早做打算了。 另外，如果学生参加较多AP考试，十一年级下学期压力非常大，如果想充分准备Sat考试，建议十年级暑假参加培训，十一年级上学期参加考试。