美国大学与中国大学的大不同

越来越多的人想到。美国的大学有哪些优势？与国内的大学相比有哪些不同？经常有国内的朋友问起这些问题。要作深入、全面、科学的回答还真不容易，现我只能就面上了解的情况作一回答。 教授水平。 大学的水平决定于教授的水平，教授的水平决定于教授产生的机制。同样是 教授 ，水平会有天壤之别。美国大学教授面向全球招聘，缺一个补一个，严格的遴选甄别机制确保了每一位教授的高水平，不可能有像国内的论资排辈和滥竽充数情况的出现。美国的大学集中了全世界最优秀的教师，因此，美国的大学也成了世界上水平最高的大学。 教师作风。 美国大学教师最让人钦佩的不是他们的真才实学，而是他们极端负责的工作态度。他们担负着繁重的科研任务，但对于教学当中的备课、上课、辅导、改作等每一个环节尽管轻车熟路但仍然全力以赴一丝不苟。国内的一些教师，水平不够还不忠于职守，整天忙于干私活，把教学当成了副业。中国大学广受诟病，主要原因不在于教师的低水平而在于教师的不负责任。 教学方式。 美国的大学也并不都是小班化教学，特别是低年级的一些基础课也像国内采用大班教学，但他们会安排一定的时间分组讨论，每位任课教师每周还会安排固定的时间给学生答疑，使得学生和教师之间有着较为充分的交流。而国内的教师下了课便没有了影踪，教师与学生彼此陌生彼此阻隔。 学习内容。 美国大学可供学生学习的课程非常丰富，即使是博士阶段也有学不完的课程。而国内大学，由于教师专业水平有限，在加上研究积累不够，许多学生想学而且又是社会需要的课程开不出来，到了研究生阶段就没有像样的课好开了，到了博士阶段就只剩英语和政治两门课了。没有知识可学就犹如没有粮食可吃只能让一个人变得不堪一击。 学习动力。 美国是一个真正竞争的社会，一个人只要有本事就会有舞台。美国学生，特别是来美国的国际学生面临的竞争是很激烈的。拿到美国大学的奖学金不容易，拿到美国政府的 绿卡 更难。 绿卡 的高门槛，就是为了确保在美国居住的任何一个人必须要有真才实学。这样的制度安排，让学生有了不竭的学习动力。 学业考核。 美国的中小学没有太多的考试，大学本科甚至研究生（特别是一年四学期制的大学）却差不多每周都有考试，而且每次考试都不可能像国内有复习提纲。美国大学每门课程每学期有（1到2次）期中考试和期末考试，每次考试2到3小时。如此高密度和高强度的考试，谁还敢对学业有丝毫的懈怠？反观国内，作业不批改，考试给范围，学生自然优哉游哉。 教学条件。 美国大学教学、科研的条件举世公认，办学经费充足而且不移作他用。国内大学仪器设备有限还长期关闭，经费有限还觥筹交错花天酒地。没有一定的条件，再有天赋，也是巧妇难为无米之炊。 学术氛围。