2017年解析高中生赴澳读书途径及学校、专业选择

澳大利亚，以其高质量的高等教育、优美的生活环境、极高的签证通过率吸引了众多中国高中生及其家长，作为权威的留学机构，今天我们结合案例为您具体解析高中生赴澳读书的途径及学校及专业的推荐。

1．成绩优秀直升澳洲名校

优势：学生凭借国内的高考成绩，只要符合条件，就可以直接入读大学一年级，只需三年时间即可本科毕业并且获得学士学位。介绍：学生凭高考成绩，直接进入大学学习，无需再经过预科和文凭课程的再次筛选，也无需经过面试，但此途径对学子们高考分数有一定要求，而且可选择的大学不多，只有部分大学、部分专业承认中国的高考成绩，五星级大学入读有所限制。

推荐院校及专业：

五星级大学

◎ 西澳大学 工程与计算机学院：

高考620分以上的高中毕业生直接入读； 高考645分以上可获得10%奖学金，675分以上可获得20%奖学金； 高中成绩优异并雅思成绩优异者可免高考成绩、免预科成绩直读大学一年级。

◎ 墨尔本大学 商学院

高中成绩优异可免预科直读大学一年级。

四星级大学

◎ 塔斯马尼亚大学 (医、药、法学除外)

获得高中毕业证，数学、物理成绩好的学生可免预科直读大学一年级本科，高中成绩优秀者可以申请25%奖学金。

◎ 墨尔本皇家理工大学

高考成绩480分以上的学生可免预科直读大学一年级本科。

◎ 南澳大学

高考成绩480分以上的学生可免预科直读大学一年级本科，护理除外。

◎ 南十字星大学 (护理、教育、心理学、法学除外)

高考成绩400分以上，或高中期间成绩85%以上可免预科直读大学一年级本科。

◎ 斯文本大学

高考成绩400分以上，或高中期间成绩85%以上可免预科直读大学一年级本科。

经典案例一 （无高考成绩直读五星级大学本科一年级）

学历背景： 大连枫叶高中毕业 平时课程平均分92分 雅思成绩： 7分 申请课程： 免预科直读西澳大学工程学本科一年级

经典案例案例二 （无高考成绩直读五星级大学本科一年级）

学历背景： 大连枫叶高中毕业 平时课程平均分85分 雅思成绩： 6.5分 申请课程： 免预科直读墨尔本大学商科会计学本科一年级

经典案例案例三 （高考成绩630分，直读五星级大学本硕连读课程）

学历背景： 深圳普通高中毕业生 高考成绩630分 平时课程平均分80分 雅思成绩： 6.5分 申请课程： 免预科直读西澳大学本科3年、硕士2年建筑学课程 （该课程完成后可获得建筑协会资质）

2．名校预科缔造名校梦

优势：1年预科+3年本科学习预科课程不仅可以弥补中国学生在语言及专业课方面的不足，还可以给学生一个过渡期来适应西方授课方式，使学生能够逐渐接受澳洲的实用性教学方式，在进入大学本科前打下良好基础。

推荐院校及专业：

五星级大学

◎ 西澳大学、悉尼大学、莫纳士大学、新南威尔士大学、澳洲国立大学、阿德雷德大学等

1+3课程介绍：

入读预科要求雅思5.5分（部分院校要求雅思6分），安排8至12个月的英文和大学专业相关基础课程学习，帮助学生顺利地完成高中和大学课程之间的过渡。

要求：高二结业或者高中毕业生(含中专、职高等同等学历)，学习成绩较好，经济担保约50万--60万元人民币。针对人群：至少完成高二学习，平均成绩80分以上。如果学生雅思成绩达到5.5-6分可直接入读预科课程。

3．省时省力直升本科二年级

优势：8个月文凭课程+2年本科课程优势：学时较短，小班授课，节省担保金。

介绍：高二结业或者高三毕业学生在提供快捷课程的院校学完8个月或者1年快捷课程以后，只要成绩合格，就能顺利进入相对应的大学二年级学士学位课程，继续学习两年获得本科学位。

推荐院校及专业：

◎ 布拉福德学院

高二完成并且平均成绩80%以上，或高三完成并且平均成绩70%以上的学生。

◎ Navitas教育集团 (SIBT, MIBT, QIBT, SAIBT )

高二完成的学生可先入读一年证书课程+文凭课程+大学二年级课程

高三完成的学生可直接入读文凭课程+大学二年级课程

◎ CC科廷科技学院

高三完成的学生可入读商科、设计、IT、传媒的文凭课程+科廷科技大学二年级课程

第二类课程与第三类课程我们就不一一列举例子，我公司自开创澳洲留学至今已经送走大量高二完成及高三完成的学生到澳洲入读预科以及文凭课程，其中尤其突出的几例案例已在上期喜报上刊登。

眼下，对于高中二年级及三年级学生而言正值申请学校及申请签证的黄金时期，由于澳洲使馆审理签证的优势性，高三学生可以先递交5个学期成绩申请学校及递交签证申请。这样，学生7月份国内毕业同时7月份就可以到澳洲就读本科，大大节省了时间。

澳际公司给广大学子及家长一提示，为了不浪费一点时间，您需要尽快开始做申请。

供稿人：澳际留学大连公司澳洲文案于阳 特别声明：此文章为澳际留学原创文章，如有转载请注明 澳际留学 及作者姓名。