美国留学申请 面试三大误区

面试环节至关重要，为了博得面试官的青睐，每一个面试学生势必会倾尽全力，为了能够突出自己，面试者可能会向面试官展现自己所获得的成就、荣誉证书等，也可能会尽量多地与面试官交流，这些都无可厚非，只不过需要提醒大家的是凡事都要适可而止，否则就会起到相反的效果，对于美国留学面试，不少人存在一些误区，而这些误区很可能就是导致留学申请失败的原因。

以下是小编总结的三大面试误区，一起来看看吧!

误区一：申请美高留学荣誉证书和自身经历是关键

实际上面试官更希望能够听到申请者们讲述自己的成长经历，以及从中收获的点滴感受，而不是单单看一些荣誉证书，和简单堆砌的经历。因为这些都已成过往，面试官无法从中看到申请者的努力和收获。

所以，在准备过程中，申请者应该多梳理自己的成长经历，总结自己付出的努力以及从中得到的收获。同时，申请者还应认真分析自身的优缺点，找出自己有望在面试时给面试官留下深刻印象的个性特点。唯有做到了这一点，申请者才能在面试环节扬长避短，在有限的时间内展现自己最好的一面。

误区二：说多了会暴露自己的缺点，一答一问

在面试环节主动回答并多问几个 为什么 十分重要。在面试官提问阶段，申请者不要只是被动作答，问一句答一句，而可以适当进行拓展性的回答，从而引导面试官提问，使面试更利于展示自己的优点。另外，在面试结束后，面试官往往会给申请者留一些时间，让申请者提一些自己感兴趣的问题。

申请者一定要善于利用这个环节，因为这不仅是答疑解惑的时间，也是再次展示自我的机会。但是要注意，这时的提问也是有技巧的。申请者不能只是询问一些学校的基本信息，还可以就学校的特色课程或者社团活动等具体信息发问，这样可以让面试官觉得申请者是真正了解过其学校情况的，也是真正对学校感兴趣的。

误区三：根据面试官的表情或评价，揣测学校对自己是否青睐

为了保证每个申请者都有公平竞争的机会，学校不会在面试阶段就表明自己的录取意向，而且大部分申请者都还未提交申请材料(参加美国顶尖寄宿中学面试会的申请者，大多是带着自己的申请材料去面试的)及标准化考试成绩，学校也无法准确判断学生各方面的能力，自然不会妄下结论。

其实，在面试环节中学校更多的，是希望让申请者对自己所申请的学校有更全面的认识，从而做出更明智的选择，而不是通过面试环节就确定哪些申请者会被列入录取行列。