加拿大艾米丽设计艺术学院

艾米利卡尔艺术与设计学院位于英属哥伦比亚省的Granville 海岛——一个在温哥华市中心的重要都市公园。艾米利卡尔艺术与设计学院为学生提供一个动态创作的环境，学生在其中不仅能获取书本上的知识，并且能够通过实际操作而成为一名专业艺术家或设计师。

艾米利卡尔艺术与设计学院建于1925年，是温哥华市专修装饰和应用美术的大学。它是卑诗省老牌的高等学府之一，也是加拿大四大独立艺术院校之一。它是世界上公认的在视觉艺术、影视艺术和设计方面具有创新和卓越风格的学府。

艾米利卡尔艺术与设计学院现有 1,250 位学生，其中大部分来自加拿大各省、美国 15 个州以及来自全世界 24 个国家的国际留学生。 学院所教授的课程主要分成三大范围：设计、媒体艺术、视觉艺术。 一年级的新生先攻读一年的“基础”课程，奠定好理论基础后，从第二年开始，才能继续进修自己的理想专业。

地理位置

共有四座桥梁连接的温哥华市中心，其中固兰湖大桥(Granville Bridge)下假溪左岸的Granville Island(固兰湖岛)，19世纪时曾经是锯木场、铜铁加工厂和货仓，在这些工业没落后，1973年温哥华市府保留仓库外貌，重新规划成多项艺术的展示区。今日在固兰湖岛上各仓库及小巷内穿梭，但见画廊、手工艺品店、造型艺术(包括陶瓷、玻璃、编织、彩绘、纸艺、首饰、印染)等让观光客眼花瞭乱之余更激赏有加，今日的Granville Island已经成为世界知名的文化区，即使不懂艺术，耗个大半天时间在此，必定会有意想不到的收获。此外Granville Island上的Public Market(公众市场)是温哥华三大公有市场之一，尤其生鲜的鱼货即使无法自行烹煮纯欣赏也过瘾。

专业设置

本科

设计学士：沟通设计，工业设计

艺术学士：动画，艺术批评及文化实践，电影，录制及整合传媒设计

艺术及创意写作(UNBC北英属哥伦比亚大学联合学位)，

普通美术：NIC北岛学院校外学位，摄影

视觉艺术：陶瓷，电子及互动艺术，素描，插图，油画，印刷品，雕刻

硕士

应用艺术硕士：应用艺术硕士(设计)，应用艺术硕士(视觉艺术)，应用艺术硕士(媒体艺术)，Low Residency应用艺术硕士(设计)，Low Residency应用艺术硕士(视觉/媒体艺术)

传媒设计专业

伴随社会发展越来越复杂，有效的，具有细微差别的传媒在不断加强。传媒设计课程帮助学员提高和开拓文化，历史，技术，生态和理论领域的知识，通过这些知识，学生可以提高相关的设计工作。

课程提供循序渐进富有挑战性的3年学习课程，初级课程融合工作室和重要课程的学习，之后学员可以挑选课程(选修课程)个性化的设计自己的学习。

传媒设计专业提供多样的专业方向细分，包括平面设计，媒体互动课程，视频设计专业等。学员通过关注插图，活字印刷，信息设计和其他机会进一步发展自身的兴趣和爱好。

课程毕业的学员是可以面对复杂的思想，环境和专家群体的专业技术人员。

工业设计课程

工业设计课程的目标是满足工业产品使用者的要求，提高人类的设计能力。工业设计学员是关注产品使用者对产品的反应，如何相互进行交流，如何在产品中寻找快乐和安全，如何提高使用者身体和心理的安全感。学员们通过学习文化，经济，生态，社会和符号价值的课程，探索人类知识和价值。

工业设计是一门活跃的课程，课程以设计的持续性，创新性，健康的居住环境，互动为主旨。学生可以通过研究和居家，娱乐，电子产品，医疗辅助，软件，展览会，家具设计，新材料开发等相关的知识，学习该课程。采用调查研究和以用户为中心的学习方法，学生用审美学，材料和人机工程学术语来解释用户的需求以及愿望。毕业生可以有很广阔的就业前景，经常会成为工业领域企业家或领导者。

动画设计专业

艾米丽学院的动画设计专业以开放和灵活为特征，包容各种动画媒体的设计。该课程包括2D,3D课程，互动动画课程。学生通过学习媒体，写作和绘画来探索各种叙事形式。课程的目标是帮助学员发展个人的能力，在学员毕业的时候，学员可以创造反映自身观点和审美观的作品。

课程配备专业的设施，提供专门的教学设备，包括动画工作室，2D和3D工作软件，线谱，照相模式工作观景，玩偶工作室，16MM动画工作站，全方位服务的视频工作室，声音录制，和剪辑等多方面的设备。

动画设计专业：

· 实验(先锋)动画;

· 3D人物动画课程;

· 视觉效果课程;

· 视频设计课程

电影,视频+整合媒体专业 ??

课程给学员提供一个以工作室为基础的大学教育，对当代媒体艺术工作进行探索。课程在最大限度的范围内融合了工作室的工作，技术指导，理论，批判思维，历史，专业艺术知识。

课程既独立又和各种领域的知识相关，主要关注实际操作的技能。毕业生可以学习到富有创新思想的研究方法，表述故事的手段，先锋知识，和多种混合媒体技术的应用，视频的前期制作和后期制作。毕业生是专业的跨学科技术人员，能够自信地解决专业媒体领域的问题，比如电影和视频制作，大众传媒，新媒体产品制作，画展，教育，广告，娱乐等。

课程结合各种形式的媒体领域的知识，包括电影，视频，安装，表演，声音，互动数码媒体，数码视觉艺术。学员即可以专门学习一门领域的课程，也可以同时学习各个科目结合自己的兴趣。在课程初级阶段，学生关注的是可以提高技术操作流畅性的作品。在课程的中间阶段，学生关注的是以自己思想为中心混合各种媒体表现形式的作品。