漫谈中加中学教育制度差异

加拿大以其高质量的教育和良好的环境，一直吸引着众多的留学生，作为完整接受过中国教育历程的家长们，都在考虑着如何让自己的下一代接受更好的教育，那么加拿大的中学教育制度究竟如何呢？下就来看看中国和加拿大两国在中学教育制度上的一些差异。

作为中国教育体制下被教育16年的我，和结合目前儿子在加拿大高中受教育的实际情况，在此分享一下我的感受，目的是把我们的第二代培养的更好。

1.我是中学六年在中国一类城市的市重点中学受教育，然后考入一类中国大学，后来有幸在加拿大较好的大学拿到全额奖学金，完成硕士。说实话，现在回首，高中的3年，很辛苦，课余时间基本花在数理化高难的题目上，现在看来，对自己的职业及生活毫无用处。而且，那段时间在现在的脑海留下的只有枯燥和不快乐。想来，当时的题目就好比在做考验智商的题目。大学4年，一下子松了很多，学校也是教些现在看来很落后的科目。而且，中学，大学，每年都需要花在很无益处的政治科目上。另外，为了出国，考TOEFL，GRE，花的精力，其实抵得上再拿个本科的学位。

2.我孩子去年回加拿大，现在是10年级。个人觉得加拿大的教育体系至少在如下比国内先进：

a.课程选择机会多：从十年级开始，就可以结合你将来感兴趣的专业，有很多选修课。比如我孩子对commerce感兴趣，就选了business.我有时看了他的一些作业和讲义。非常好。而且，他们学校还特别邀请HSBC的两个职员(其中一个是manager)，作为志愿者，来给他们讲课。同时，我儿子他们学校还参加了HSBC给BC省学生免费建立的模拟炒股网站。我家孩子他们小组后来得到了前20名(从网站上看，当期一共有300多个BC学生小组参加)。使我孩子对business更加感兴趣。

b.温哥华地区有很多网上的课程可以选：我孩子由于对日本的动画及文化感兴趣，报了网上的日文课程。这里是免费的。可以一直学到12年级。我孩子说，等高中毕业了，他的日文学的也差不多了。这对他将来想回亚洲发展是个很好的准备。

c.communitycenter系统完善：我家孩子参加了那里的leaderprogram(包含志愿者的工作)和篮球队。leaderprogram带他们的老师是个准备考律师执照的大男孩。我孩子参加了几次志愿者的组织与活动后，对社会的责任感明显加重。记得最近一次，他们在communitycenter组织了一个连续48小时的冰球赛。来参加冰球赛的单位和个人(说是比赛，其实就是大家一起玩。)冰球的门票，捐给海蒂。特别有意思的是，来看球的人，有很多是养老院的老人被组织来参观。其中，不乏那些已经没有生活自理的老人。那些老小孩看这些冰球赛，那个高兴得。我孩子特别记得一些老人颤颤微微的走到他面前，问孩子的名字。那时，我孩子是特别的高兴和自豪。(试想，在中国，那些失去生活自理的老人有这样的体系来保证他们可以尊严的活着吗。)

对于高中生来说，这里有IB，incentive，AP等体系。这些，在国内是无法比拟的。别的我不太了解，由于我孩子将来想考commerce，我查了他们的学校，将来12年级会有economyAP和finance课程。

个人感觉，一般情况下，这里的数理化比国内弱些。作为家长，我们都是过来人，这些学的深，对以后的生活和发展有麻用呢？

大家都希望自己的孩子将来是个“成功人士”。但对于成功人士的定义，每个人有每个人的看法。我觉得至少在北美，他的教育是让孩子能全面的发展。如果你家孩子“优秀”，他们也有很好的体制来给你机会发展(比如AP，IB，volunteer)。与我来说，倒是觉得中国的教育体制需要有很大的改良，搞那些超难超深的习题，对于孩子有什么意义。

所以，我觉得加拿大的教育体制比中国先进了许多。这不单单在学习上，不单单在体育课上，不单单在选修课上，还表现在让你成为一个完整人格的人，还在于建立你的正确的价值观以及对社会的奉献。

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