加拿大高中留学生谈三点留学感受

　　随着出国留学低龄化趋势的明显加剧，很多小留学生已经准备踏上求学之路;加拿大作为北美教育体系的一员，其教育质量受到大家的青睐，在很多加拿大留学生眼中，加拿大的教育具有很完善的培养计划，下面就看看具体情况。

　　和越来越多的中国大陆中学生一样，东东也踏上了留学加拿大之路。东东在中国已经读完高二，今年8月初来到多伦多，9月便开始在多伦多的一家公立高中读12年级。如果顺利的话，应该在2年内读完计划的课程，具备入大学的标准。只有英文如果达不到高中毕业水平，也可以用托福成绩代替。

　　功课半小时能做完

　　东东高兴地告诉记者，一般情况下，他现在半小时就可以做完一天的功课。与以前相比简直是天堂与地狱的差别。在中国，高二学生基本没法把当天的功课都做完，只能挑着做，比如先做自己比较差的科目的功课，或者自己比较喜欢的功课。只有某些很勤奋的学生可以做完所有的功课。

　　在中国，东东上的是在当地排名前5名的一所公立学校，除住在学校附近的学生外，大部分学生住校。东东说，那些最勤奋的同学，每天老师布置功课后就开始做，利用下课及午休的时间做;傍晚尽快吃饭洗澡后接着做;然后去晚自修继续做;回到宿舍后还要做到午夜12点多才睡觉。“也不一定做的完当天的功课。”

　　他说，中国主要的做法就是题海战术，明说要让学生多做题，没有更好的办法。如果想高考成绩好，就必须多做题。

　　在中国，高二每天有8节课，每节课40分钟。从上午7点50分开始，到下午12：05，午休，下午2：30开始，到5点放学。

　　在多伦多，东东每天有4节课：英文、科学、演讲及戏剧。每节课70分钟，上午9点开始到下午3点放学，中午有一个吃饭时间。

　　来自老师及家长的压力，加上多到提不动的教科书，东东说，他初三开始戴眼镜，不过不到100度，与同学比算是很好的了。一个班最少80%的学生近视，有些班近视人数接近100%。

　　虽然英文还不够好，但东东认为，在加拿大上课感觉比较轻松，老师讲课的节奏没有中国的那么快，讲的内容也容易理解。他每周还有2天参加学校的课后羽毛球运动。

　　说到每天半小时就可以做完一天的功课，东东笑着说，可能是在中国快速做功课的习惯带来的效果。但有时要准备演讲稿，就需要更长的时间。

　　喜欢加拿大老师的教学方法

　　因为英文水平限制，东东有些课上的是11年级或10年级的内容。他说，听老师讲，留学生一个学期可以升一级。

　　在多伦多高中上学才1个多月，东东喜欢上了老师的授课方法。他说，加拿大的老师很注重培养学生的能力，上科学课时，老师并不把他自己的那套方法直接教给学生，只是给学生解释清楚那些概念及过程等。“我问老师为什么这样教。老师说：如果我把我的方法灌输给你，你就跑不出我的圈子，你的成就一定会比我低。”

　　比如化学中的有关记忆方法，每个人都可能有不同的记忆习惯，大家都用老师的方法不一定合适，因为每人都有最合适个人的记忆方法。

　　中国的情况刚好相反。可能教许多很难的内容也是一个原因，使学生很难理解，于是老师就把自己的方法灌输给学生。因为老师的方法已经是成形可用的东西，可以比较快就能拿起来用。

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1.加拿大高中教育全解析

2.进入加拿大大学前的高中教育

3.漫谈中加中学教育制度差异

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　　“其实老师的方法，不一定对每个学生都是最好的。”东东说，“我有过类似的经验，在国内上理科的课程，我基本上不用老师所教的方法，所有内容都自己学一遍，但理科成绩是我所有科目中最好的。有时甚至感觉老师所讲的方法很笨。后来我明白，其实不是那位老师笨，而是老师的方法与我的思维特点不相符。”

　　加拿大的高中将物理、化学及生物合成为一门“科学课”也给东东留下了深刻印象。他说，化学与物理有些相关的内容。在国内上化学课时，老师曾问学生：物理科是否教了这些内容?“我们回答说还没教。化学老师就说，你们去问物理老师吧。这个时候就会很困惑，好像物理课没讲到这些，化学课就不用上下去的样子。”

　　加拿大高中给东东的另一个印象，用他自己的话说，是“很人性化”。他说，比如学校组织到外面旅游，在国内是每人都必须交钱参加，不能请假。老师的解释是，集体活动，每人必须参加。“加拿大的高中尊重个人选择。你不想去，留在学校学习也可以。”

　　加拿大学生自律性好

　　东东留意到他所上的4门课中，中国留学生占了接近一半。而且相比起来，加拿大的学生自律性很好，没看到他们因犯规被老师提醒。

　　中国学生就显得很突出，他们上课时经常讲话，被老师多次提醒也没改。“他们好像还自我感觉非常良好。老师已经提醒N次了还在讲，而且音量也不控制。我都觉得不耐烦。有时我感觉就想找个地方钻进去，中国人这么丢脸。”

　　“这些可能是属于家里太有钱，被宠坏的学生。”东东称，在中国他们应该不敢这样。那里是高压式的管理，这样的学生下课后会被找谈话，甚至有更严厉的处罚等着。

　　东东表示，每个班都能看到有5至6人是这样的表现。有些人去年已经来了，英文还是很差，上课时长翘着二郎腿，爱听不听的，有些还在课堂上睡觉，老师提问时都不举手回答。“使人感到挺尴尬的。感觉与外国人相比差了一节。”

　　“也有表现很好的中国学生。只是有些表现特别差，感觉他们的情商特别低，感觉不到别人的感受。” 东东说。

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　　和越来越多的中国大陆中学生一样，东东也踏上了留学加拿大之路。东东在中国已经读完高二，今年8月初来到多伦多，9月便开始在多伦多的一家公立高中读12年级。如果顺利的话，应该在2年内读完计划的课程，具备入大学的标准。只有英文如果达不到高中毕业水平，也可以用托福成绩代替。

　　功课半小时能做完

　　东东高兴地告诉记者，一般情况下，他现在半小时就可以做完一天的功课。与以前相比简直是天堂与地狱的差别。在中国，高二学生基本没法把当天的功课都做完，只能挑着做，比如先做自己比较差的科目的功课，或者自己比较喜欢的功课。只有某些很勤奋的学生可以做完所有的功课。

　　在中国，东东上的是在当地排名前5名的一所公立学校，除住在学校附近的学生外，大部分学生住校。东东说，那些最勤奋的同学，每天老师布置功课后就开始做，利用下课及午休的时间做;傍晚尽快吃饭洗澡后接着做;然后去晚自修继续做;回到宿舍后还要做到午夜12点多才睡觉。“也不一定做的完当天的功课。”

　　他说，中国主要的做法就是题海战术，明说要让学生多做题，没有更好的办法。如果想高考成绩好，就必须多做题。

　　在中国，高二每天有8节课，每节课40分钟。从上午7点50分开始，到下午12：05，午休，下午2：30开始，到5点放学。

　　在多伦多，东东每天有4节课：英文、科学、演讲及戏剧。每节课70分钟，上午9点开始到下午3点放学，中午有一个吃饭时间。

　　来自老师及家长的压力，加上多到提不动的教科书，东东说，他初三开始戴眼镜，不过不到100度，与同学比算是很好的了。一个班最少80%的学生近视，有些班近视人数接近100%。

　　虽然英文还不够好，但东东认为，在加拿大上课感觉比较轻松，老师讲课的节奏没有中国的那么快，讲的内容也容易理解。他每周还有2天参加学校的课后羽毛球运动。

　　说到每天半小时就可以做完一天的功课，东东笑着说，可能是在中国快速做功课的习惯带来的效果。但有时要准备演讲稿，就需要更长的时间。

　　喜欢加拿大老师的教学方法

　　因为英文水平限制，东东有些课上的是11年级或10年级的内容。他说，听老师讲，留学生一个学期可以升一级。

　　在多伦多高中上学才1个多月，东东喜欢上了老师的授课方法。他说，加拿大的老师很注重培养学生的能力，上科学课时，老师并不把他自己的那套方法直接教给学生，只是给学生解释清楚那些概念及过程等。“我问老师为什么这样教。老师说：如果我把我的方法灌输给你，你就跑不出我的圈子，你的成就一定会比我低。”

　　比如化学中的有关记忆方法，每个人都可能有不同的记忆习惯，大家都用老师的方法不一定合适，因为每人都有最合适个人的记忆方法。

　　中国的情况刚好相反。可能教许多很难的内容也是一个原因，使学生很难理解，于是老师就把自己的方法灌输给学生。因为老师的方法已经是成形可用的东西，可以比较快就能拿起来用。

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