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一不小心就踏入的美国高中留学陷阱.

刚刚更新 编辑: 美国 浏览次数:295 移动端

  关于美国高中留学一些常见问题大家可能都心知肚明,但是一些再深入一些问题,可能不少人就不清楚了。但是美国读高中一定要弄清楚很多问题的。澳际留学总结留学美国指南,下面就来详细为您介绍下,赶紧一起来看看吧!

  一、追求名校

  因为对美国高中院校不了解,很多家长为孩子挑选学校只认名校,不管它多贵,也不管它究竟适不适合孩子,想尽一切办法把孩子塞进去。留学专家介绍美国著名私立高中院校招生官明确表示过,其实美国的各类高中并没有完整意义上的排名,美国的中学分类比较复杂,每一所学校都有自己的风格,这种所谓的非名校不选的做法是非常不可取的。留学专家建议大家在选校时应根据学校的地理位置、学费、课程设置、交通气候等因素综合考虑,最为重要的是自己的孩子是否真正适合这所学校,切勿盲目选校。

  二、面试误区

  在美国高中留学申请中最重要就是面试了,留学美国指南指出,如果面试工作没有做好,那肯定基本与顶尖高中无缘的。因此不少家长也知道美国读高中要重视学校面试,因而会陷入一些错误的地区。

  1、荣誉证书的堆砌

  实际上,面试官更希望能够听到申请者讲述自己的成长经历以及从中收获的点滴感受,而不是单单看一些荣誉证书和简单堆砌的经历,因为这些都已成过往,面试官无法真正从中看到申请者的努力和收获。因此在准备过程中,申请者应该多梳理自己的成长经历,总结自己付出的努力以及从中得到的收获。同时,申请者还应认真分析自身的优缺点,找出自己有望在面试时给面试官留下深刻印象的个性特点。唯有做到了这一点,申请者才能在面试环节扬长避短,在有限的时间内展现自己最好的一面。

  2、说的过多

  在面试环节主动回答并多问几个“为什么”十分重要。在面试官提问阶段,申请者不要只是被动作答,问一句答一句,而可以适当进行拓展性的回答,从而引导面试官提问,使面试更利于展示自己的优点。另外,在面试结束后,面试官往往会给申请者留一些时间,让申请者提一些自己感兴趣的问题。

  3、不注意面试官

  为了保证每个申请者都有公平竞争的机会,学校不会在面试阶段就表明自己的录取意向,而且大部分申请者都还未提交申请材料(参加美国顶尖寄宿中学面试会的申请者大多是带着自己的申请材料去面试的)及标准化考试成绩,学校也无法准确判断学生各方面的能力,自然不会妄下结论。

  三、对美国中学男校、女校、教会学校理解偏差

  有的家长对美国高中男校女校的划分概念产生了误解,认为男女分校会影响孩子的成长,教会学校会强迫孩子进行宗教信仰。其实,这种理解是错误的。美国的教育系统是根据美国的国情定制的,美国高中设置男校女校是根据美国的家长与孩子的需求来划分的,男女分校除了性别分类,课程也是根据性别有着不同的设置,比如男校会注重培养学生的抗压能力、责任感;女校会培养学生独立坚强的性格,提升学生的品味;教会学校更不会强制学生必须信教,所以家长们此方面的担忧是多余的。

  上述就是三类美国高中留学可能出现的误区,实际上对美国读高中不少人还存在着这样或者那样的情况,因此如果您还想了解更多留学美国指南相关,欢迎直接向澳际留学进行咨询,我们一定给您打造最合适的留学方案!感谢您的阅读!

  美国的高中主要分公立和私立两大类:公立约占85%左右,私立约占15%左右。公立学校只有少数交换生名额,且不接受国际学生读高中。赴美高中留学以去私立学校为主。要选择一所最喜欢的高中,学生可以从澳际网站上查找美国高中详细信息。

  将近40%的美国高中要求学生有SSAT(美国私立中学入学考试)的考试成绩。SSAT考试在中国大陆设有考点,地点在上海,SSAT官方网站是www.aoji.cn该考试报名费用约为人民币1600元。另外60%的学校不对学生作出SSAT要求。

  然后我们将填写心仪高中的申请表,并给学校寄去申请材料。申请材料中包括父母或监护人调查问卷、学生调查问卷、教师推荐信、近两年学习成绩单、TOEFL/TOEFL Junior成绩,如果学生希望得到经济帮助,则需填写经济援助申请表(对中国学生而言,没有任何奖学金或贷款)。学生可能会被要求参加面试。如果符合条件,学生将会收到录取通知书。

  对SSAT/TOEFL Junior/TOEFL成绩的要求,不同学校有不同标准。在所有接收中国学生的学校中,有60%的学校不需要SSAT成绩。具体学校的要求参看澳际网站各学校详细介绍。对TOEFL Junior/TOEFL成绩,不同学校也有不同规定。

  在美国读高中,大多数中国学生选择寄宿制学校,寄宿学校更有安全保障,能让家长放心,同时为中国学生建立关系提供绝好的选择与机会.学生们来自世界各地,强大的师资力量,高质量的学习资源,良好的学习氛围,使学生可以与美国学生一起竞争世界名校,并获得将来在大学的学习和社会工作中取得成功的技能。

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