解析美国高中的学习成绩如何评估.

　　美国高中留学的同学们都知道，美国高中不像国内是百分制，而是采取不同等级打分。了解美国高中成绩如何评估十分重要，这样才能知道自己的分数究竟好或不好。下面澳际留学小编为大家详细介绍美国高中的学习成绩如何评估。

　　美国高中A、A+、A-的分数相当于百分制的多少分?常规课程、荣誉课程、AP课程能获得怎样的绩点?同样都能毕业，有些人为什么要选择程度深的而不是浅的课程修?

　　美国高中留学成绩单评定标准详解。在美国的公立学校，初、高中成绩计算和小学不太一样。小学以A 、B 、C 、I 为等第，90 %一100 写为A ，即优秀，50 % -59 %为B ，即良好;70 % - 79 %为C ，即一般;69 %及以下为I ，即不及格。初、高中以A 、B 、C 、D 、F 、I 为等第，90 %一100%为A ，即优秀;80 %- 89 %为B ，即良好;75 %一79 %为C ，即一般;70 %-74 %为D , 即勉强可以; 69 %为F ，即不及格;I 即表示未完成，如缺考或重要的作业未交等。

　　那么，如何得到这些分数?老师是根据什么样的方式来给分呢?在美国从小学到高中，一天有6 一7 堂课。小学通常是每学年换一次教室，而初、高中是每一堂课都要换教室到不同的老师那儿。因此，如果学生在初、高中阶段，则有6 堂美国高中课程。通常每一个老师在开学第一天就会给学生一份“Class Expectation” ，告诉学生老师的要求及期望，中间会包括功课、小考、各种Project Report 所占的百分比，如果想要拿A ，就需要仔细地把老师的这一个“约法三章”弄清楚并切实遵守。老师的“给分数”内容相当多样化。在中国读书，只要每次考试得高分，就不太需要担心最终成绩，但在美国学校中，老师的多样要求，也许对一些“沉默寡言、品学兼优”的孩子便相当具有“困难度”。老师们的这些多样要求又叫“Performance Assessments”，传统的测验，要求学生能正确回答问题即可，而Performance Assessments 则要求学生能展示其知识及技巧，包括获得答案的过程，综合各方面知识的能力及小组合作的能力。

　　常规课程无需多做解释，荣誉课程的难度要比常规课程大，介于常规课程和AP课程之间，AP(Advenced Placement)课程相当于大学一、二年级的程度。修读更高程度的课程，首先是能够起到拉高GPA(Grade Point Average，平均成绩)的作用。其次，AP考试是由大学理事会主办，每年5月份举办一次的全国性考试，美国大部分学校同意将考试通过的AP学分折抵大学学分，学生由此能达到减免大学课程，缩短学时，节省费用等目的。再次，AP考试成绩已经成为美国顶尖大学的敲门砖，大学招生人员会用AP成绩来衡量学生是否拥有应付高难度大学课程的能力。一石三鸟，这就是美国学生为什么自觉自愿给自己加码的原因。

　　现将美国学校常规采用的两种分数评估体系如下，供学生和家长比照。

　　以上内容就是澳际留学小编为大家带来的美国高中的学习成绩如何评估的介绍，希望对大家有所帮助。小编提醒大家，所以如果你想得到很高的GPA的话，可不仅仅是一次考试决定的，更多需要平时的努力。更多美国高中留学相关信息请关注澳际留学美国高中频道。