美国公立高中可好？看过才造！.

　　美国公立高中虽然不好申请，但是近些年来随着大家对美国私立高中申请的热情更进一步，学子们申请美国公立高中的人数逐渐增长，那么很多人就问了，美国公立高中好吗?本文澳际留学专家就针对美国公立高中教育独特之处为大家介绍，供大家参考。

　　美国公立高中好吗?针对这个问题，小编为大家介绍美国公立高中优势特色助力大家的美国公立高中申请。

　　美国公立高中教育独特之处一、课程种类繁多

　　美国实行国家建议、州级标准、学区决策、学校实施的课程分级管理，国家只对各州提出指导意见，各州制定的课程标准就是学区和学校课程的主要依据，但学校在执行学区课程时，有权结合学分制要求和自身优势、特色开设校本课程、美国的基础教育关心的是培养什么样的人，而不是什么样的人才。寄托了美国新世纪教育理想的《不让一个孩子掉队法》明确提出：每位学生到十二年级末即18 岁时，都要为大学的学习、富有产出性的就业和今后有意义的生活做好准备。在“升学+就业+全人”三维目标导向下，课程要满足学生升学、就业和成为现代人的需要，就必须全而小、小而专、专而精，如家政、烹饪、养育、木工、焊接、农技、汽车修理，等等，只要是人生和社会需要的技能，综合制中学几乎都相应地开设。

　　美国公立高中教育独特之处二、考试机会

　　美国的12年级学生(相当于中国的高三生)都是在上学期的10、11月，参加SAT或ACT考试。如果成绩不理想，个别学生会参加第二学期3月份的二次考试，补充提交。而通常，在美国开设的考试，难度要比面向国际考生的低，因此，得分上也会更有优势。

　　美国公立高中教育独特之处三、品德教育

　　美国公立中学把宗教教育作为学校品德教育的基础。信仰宗教是大多数美国人的精神生活，宗教教义蕴含了人生的许多价值观和道德观，但宪法禁止公立 学校进行宗教教育和做祷告，所以，学校只能将品德教育的任务转交给宗教、家庭和社会，让青少年在家长带领下通过做礼拜和做祷告潜移默化地接受品德教育。

　　美国公立中学把开设相关课程作为品德教育的补充。虽然禁止学校进行宗教教育，但允许开设宗教知识课;此外，公民课、社会课等人文社会科学课程等 也涉及品德教育的内容。美国公立中学把开展活动作为品德体验的载体。除校外、校内体验式德育活动外，一大亮点是完全依靠学生会(或称学生自治政府)组织大大小小的活动，让学生在活动中学会做人、学会沟通、学会办事等。

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