中国留学生问题报告：警惕“留学垃圾”.

　　2003年11月24日凌晨，在俄罗斯莫斯科友谊大学外国留学生宿舍楼的火灾中，80多名居住在这里的中国留学生中约50人伤亡。这次火灾事故，让人联想起近年来屡见报端的关于留学人员在海外遭受侵害、甚至是魂断异国他乡的事件，我们应当清醒意识到，当前海外留学生的安全问题必须予以高度重视。

　　美国：“野鸡大学”瞄准留学生

　　“我只能说中国是‘野鸡大学’的富矿!”这是澳大利亚“野鸡”打假专家乔治·布朗(GeorgeBrown)回答记者的一句话。持有相似观点的专家还有美国远程教育与培训认证委员会负责人迈克尔·蓝波特。他说，关于“野鸡大学”骗人的故事他从中国学生那里听得最多。

　　为什么中国会成为洋“野鸡大学”的富矿?教育部一位官员说，在如今这个学习型社会，大家都想学习，这是件好事，中外合作办学目的是为了引进国外的优质教育。什么是优质教育有一个认定问题，政府要有一定的把关，即将成立的“境外教育资质鉴定中心”将成为一道最好的过滤网。比如说美国的学校，没有得到六大认证机构的认证，你的学位就没有任何价值。各个国家的教育体系不一样，方方面面的了解有限，信息不对称是造成洋“野鸡大学”在中国走红的客观原因。

　　随着一部分中国人对美国的认证制度有所了解，洋“野鸡大学”也在不断调整自己的策略。在记者采访过程中，当问到某“野鸡大学”是否得到美国教育部承认的认证机构认证时，对方回答没有，随即对该认证作了一番批驳，然后说：“更重要的是学到先进的知识。”“我们到一所学校去读书，学到知识当然重要，但同样也是为了拿到一个文凭，它的实用性也很重要。”一位教育工作者对此表示反对。

　　在中国开展得非常红火的“野鸡大学”的文凭是否被美国一流高校承认?记者选择了三所“野鸡大学”——纽伯特大学、美国世纪大学和普莱斯顿大学，询问加州伯克利大学、华盛顿大学等美国一流高校是否承认这些学校的学位。答案无一例外全是否定的。

　　四个环节产生“留学垃圾”

　　留学过程中产生问题很正常，但在全球范围内的中国学生几乎都在重复产生几个类似的问题，这就显得非同寻常。本书其实应该是中国学生问题的一个缩影，只不过被放在更广阔的全球范围内。

　　尽管本书所涉及的全都是“问题”，但也并不表明所有问题都是“留学垃圾”。需要强调的是，暴露出问题的学生在留学生群体中应是一个小比例。中国学生中确有“留学垃圾”，尤其是十八九岁的小留学生，但并不是说书中所有涉及的人和事都归入“留学垃圾”。

　　究其实，“留学垃圾”有一个完整的产生过程，还有4个关键环节：留学生本身、留学生家长、中介公司、国外学校。如果每个环节都出现问题，那一般就会出现“留学垃圾。”