中国学生出国留学出现留唐现象.

　　根据教育部今年7月发布的最新数据，截至2011年年底，中国留学生总数在全球已达到142万。中国已经成为世界最大的留学生生源国。然而，当勤奋努力、专业成绩拔尖、成长于中国传统教育模式下的中国留学生，身处异国他乡求学时，却对截然不同的他国教育方模式、生活习惯、人文氛围、社会风俗等，表现出极大的不适应性、难融入性，而出现所谓“留在唐人区”的“留唐现象”。

　　留唐现象

　　所谓“留唐”现象，一个特点就是中国留学生长时间与中国学生在一起，几乎不与美国学生打交道，也不参加社会活动。“留唐”现象的另一个特点是，中国留学生在课堂上很难懂得老师在说什么，因而不参加课内的讨论，依然秉承死记硬背的学习方法，不提出自己的观点。由于中国留学生无法进行跨文化交流，自然就很难与跨国公司沟通。所以，他们回国以后得到的工资也很低，家里人也抱怨花了很多钱却没有得到很好的回报。实际上，这些中国留学生并不是在美国学习，而是在唐人街学习。

　　留学不适应

　　“留唐”现象明显

　　调查显示，中国留学生勤奋努力，专业拔尖，却在学习、生活、心理、安全等多方面存在诸多问题。学习方面，习惯了满堂灌、死记硬背等方式，对留学所在国小组讨论的学习方式非常不适应、参与性低，因而缺乏批判性思维、逻辑推理能力等。而这两点恰恰是大多数留学所在国非常重视的学生素质。

　　生活方面，独立性和自理能力不强，不善沟通交流，较少参与社团活动，“留唐”现象较为明显，甚至因文化差异、价值取向不同等而与他国学生产生矛盾、冲突。人际关系差、缺乏生活常识、缺乏自我保护意识等已位列“中国留学生存在的10大问题”之内。留学效果不佳，直接导致毕业后就业难、薪资低。付出与回报失衡，随之而来的是父母与学子的心里失衡。

　　出国前

　　做好各种准备

　　准留学生，需要在出国前迅速转变，做好各种准备。除了掌握所留学国家的语言，更应多渠道掌握熟悉生活技能，了解目的国风土人情、生活习惯、文化风俗等，加强对其文化的理解。此外，课外活动的参与也能极大帮助学生尽快融入留学生活。来自美国的耶鲁大学优秀毕业生罗梦麟是美国总统学者奖的获得者，他表示：“生活与学习技能、课外活动等，这些非学术活动中积累的经验往往能够帮助学生更快融入欧美大学生活。中国学生在非学术活动中应该表现得更积极一些，这样就能很快与其他学生有更多交流，也能更快适应留学生活。”