两项技能让你在新加坡觅得一份好工作.

　　未来所有工业各个领域，都需要具备深入专业知识和创新思维的人才。要确保学生毕业后能够在变迁的经济环境中持续保持竞争力，新加坡所有高等学府都应该把这两项技能当作日常教学的重要环节。新加坡副总理兼财政部长及人力部长尚达曼本周与升大学渠道委员会到美国多所高等学府进行考察，探讨2015年后的新加坡大学教育发展方向。他走访波士顿和纽约四所优质私立大学后接受随行记者访问时说，未来经济如何发展无人能预知，但如果具备这两项技能，学生不仅能觅得一份好工作，整代人还可以相互合作，一同带领国家持续向前迈进。(获得更多新加坡留学咨询请咨询澳际免费在线咨询顾问)

　　因此，尚达曼强调在扩充渠道、满足新加坡国人考取大学文凭志向时，也要培养能够满足未来经济需求，并能创造新机遇的学生。”尚达曼是以教育部的国际学术咨询团(International Academic Advisory Panel，简称IAAP)主席身份出访。他和升大学渠道委员会先后访问了波士顿的伍斯特理工学院(Worcester Polytechnic Institute)和伦斯勒理工学院(Rensselaer Polytechnic Institute)、以及纽约的库伯高等科学艺术联合大学(The Cooper Union for the Advancement of Science and Art)和纽约理工大学(Polytechnic Institute of New York University)。

　　在谈到此行的收获时，尚达曼说四所大学的模式都说明大学教育不仅要帮助学生掌握深入专业知识，也应协助他们同大学以外的世界紧密接轨。他认为这是可行的大学模式，而升大学渠道委员会也正在探讨这个模式。

　　尚达曼观察到四所大学皆强调体验式或专题作业式学习，并鼓励学生将视野和触角延伸至学院以外，到各工业领域实习、探索社会甚至是国际性的问题。

　　以伍斯特理工学院为例，学生从大一起，每年都必须在教授的督导下完成不同性质的专题作业，作业多以为社会问题寻找解决方案为大前提。这无形中加强了学术技能的实用性，也提升了学生对社会的人文关怀。

　　此外，尚达曼也指出学院的教授大部分来自各工业领域，以全职或兼职的形式在学院内任教，这除了确保学生与企业界保持联系外，也让教授队伍更具活力。

　　他也发现，四所大学都注重人文学科，特别是在伍斯特理工学院和库伯高等科学艺术联合大学，人文学科是所有学生包括工程科学生在内，必修的基础课程。校方希望学生能利用所学造福人群。

　　南洋理工大学会计系学生王春惠(21岁)目前在伦斯勒理工学院进行为期六个月的交流计划。她说，该校的教学方式很特别，教授教得不多，但是她却学到更多。

　　她说：“在新加坡，教授会要求我们要把‘规则’掌握好，但是在这里，教授会让我们反过来思考规则是怎么来的，甚至质疑‘规则’的合理性，我觉得这反而加深了我的理解。”

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