GMAT考试语法改错难点解读.

　　GMAT语法改错精解是考生在复习GMAT语法中比较推崇的语法改错方法。GMAT考试中，GMAT语法的复习需要考生在点滴时间中逐渐积累起来。语法和词汇一样是需要不断的复习和巩固的。澳际小编在此为考生解读GMAT考试中语法改错的难点。

　　GMAT语法改错难点一：

　　对一些基本语法知识的生疏。毋庸置疑，英语表达有一些固定的结构，比如：Itisestimated(believed,thought)that.todosth.istodosth;一些固定词组的搭配如 accommodationtosth.beliin,both...and等，这些是我们学习英语表达的基础，掌握它们只能靠记忆。而很多准备 GMAT考试的商业人士，因为长期不用而忘记这些用法，从而不可避免地影响GMAT语法改错精解的学习。

　　GMAT语法改错难点二：

　　GMAT考试中的GMAT语法规则与通常我们所学的，甚至一些专业语法书籍的规则不尽相同。所以如果我们用已有的语法知识去解按新规则设计的题目，不可避免地会产生一些困惑。在中学课本中，我们曾学过“which”可指代前面整个句子的用法，例如：Heworkedinthisfieldforseveralyears，whichcontributedtohislatersuccess。在此句中，which指前面整个句子，但在GMAT考试看来，which不能指代前面整个句子，因而此句话是错误的。又比如：中学语法课本说过，that引导宾语从句时，that可省可不省;而GMAT语法则认为，that一般不可省。诸如此类的问题还有很多。在碰到此类问题时，若你马上摒弃以前的旧思想，以 GMAT语法的要求去调整你已有的语法规则，那么你可能不会有太大的困惑。而若你试图通过查阅更全、更厚的语法书去证明你原有的语法知识是错的，而GMAT语法是正确的话，你最后会发觉你的这些时间、精力的耗费都是徒劳的，因为往往查阅的结果只会使你确信，你原有的相关知识是对的。

　　GMAT语法改错难点三：

　　不能有效地把握句子的重心。在GMAT语法改错中，几乎所有的题干都是复合句。每一个复合句都有一个主要信息和一个或几个附属信息。在英语表达中，主要信息必定要用一个完整的句子来表达，而次要信息则会采用从句、分词短语或独立结构来表述。如：Watchingnewsontelevision,wehadourdinner。在这个简单的复合句中，Wehadourdinner是句子的主要信息，而从属信息是Watchingnewsontelevision(采用分词形式，表主句的伴随状况)。对于这样一个正确的句子，ETS经常会采用主次颠倒和主次不分的手法对此句进行修改，制造出两个干扰项： (B)Havingourdinner，wewatchednewsontelevision(C)Wehadourdinnerandwatchednewsontelevision。 (B)为主次颠倒(C)为主次不分。由于我们母语汉语中并无类似现象，且由于中英文表达上的差异性，经常就会导致GMAT考生认为三个句子的意思都是一样的，从而面对不知该选哪一个的困惑。

　　GMAT语法改错难点四：

　　未能体会GMAT考试的改错真谛。准确地说，GMAT语法改错除了改正语法错误之外，更强调表达的有效性和简洁性。这一点既是GMAT与TOEFL的不同之处，又是GMAT语法大大难于TOEFL语法的关键之所在。因为ETS经常对同一句意用二道三个语法上正确，但表达上有差异的选项干扰你的思路。如： (A)Hewasabsentbecausehewasill。(B)Hewasabsentforthereasonthathewasill。这两种表达在语法上都正确，但为什么GMAT考试中选A而不选B呢?其原因就在于表达的简洁性和有效性上，because比forthereasonthat简洁，所以选A。对于此点的不充分理解部分来源于我们有一个先入为主的观念，认为改错就一定只是针对语法现象，类似于TOEFL。同时，也由于我们在英语学习中缺乏这样的训练造就的。因为，一般非英语专业的学生很少有writing课。即使有，老师只会告诉你同一意思可以用几个句型来表达，但从来不会要求你去辨别哪个是最简洁的，表达上是最有效的。

　　以上就是小编对GMAT语法改错难点的解读。考生在备战GMAT考试的语法中要先对自己初高中时的语法知识进行回顾和强化，然后再结合GMAT语法改错精解进行强化复习，小编认为这样复习效果是最佳的。

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