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2017加拿大高中对老师的要求

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2017加拿大高中对老师的要求

在高中阶段,所有的教师都在大学毕业后受过两年的师范专门训练,对给学生打分这样的技术活必须达到非常专业的水平。老师给分很慎重,一旦给出了分数,各个大学就会认可。

据介绍,加拿大联邦政府不设教育部,教育事务都由各省自己负责,在政策上会有一些小的差异,但大体方向是一致的。督学定期到校考查,一旦发现某些学校出现教学不力的情况,会立即指出并指导改正,如果发现有的老师为了便于升学给学生的分数过高,就会召开听证会讨论,这将对教师的职业生涯产生影响。

老师的选拔也很慎重,这份工作在加拿大是非常受尊重的,除了专业水平,选拔老师的时候很看重社会评价,对老师的道德水平要求比较高。在加拿大的教育理念中,老师是引导和帮助孩子成长的,所以他们对老师的考核和评价,就不太可能过分看重分数。

如果学生和家长认为老师的教育方式有问题,可向校方反映,校方需要了解这个老师具体帮助学生做了什么,有多少能力帮助学生,而不仅仅是看最后的成绩。以高压逼迫学生学习和获取高分,这在文化上就无法被加拿大人所接受。

“升学率”这个词汇也不存在于加拿大的中小学校,无论是校长、老师还是家长,都没有“升学率”这个概念,遑论压力。学生的知识水平、综合素养、人格养成,才是衡量学校教育的准绳

提醒即将或者想去到国外的学生,首先要努力学好英语,因为这是学习最重要的工具,其次是一定要找机会打打工,不论家里的经济条件如何澳际,都要有自立和为社会贡献力量的现代意识。

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