2017加拿大留学视角：中西教育碰撞

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（）介绍，在很多看来，去的最大收获是将中西教育在自己的身上完全融合在一起的那种快乐，因为中西教育在理念和教育方法上存在着差异，这也是吸引众多的加拿大留学去接受北美教育的原因，下面就来看看在加拿大的中西教育是如何碰撞的。

据加拿大《明报》报道，约克区家长联会(YRPA)10日下午在加拿大万锦市政厅举办教育论坛，邀请包括具有教育背景的两位万锦市议员咸美顿(DonHamilton)和肖尔(HowardShore)在内的5位嘉宾，以及家长、教育局理事代表对于安省教育系统的优劣及教育孩子的方法问题展开热烈讨论。其中中西教育理念的不同，引起了最激烈的辩论。

是次论坛的主题为“从约克区的角度创建优质教育体系”(BuildingExcellenceinEducation——YorkRegionPerspectives)，就安省教育质素和问责办公室(EQAO)的全省中小学统一测试是否该暂停、去年起实施的在小学中，以模糊评价代替百分比成绩的新成绩表是否合适、安河公共教育是否为学生日后发展打下扎实基础、约克区法语学校报名系统改革、以及公校教育局的作用这5大议题进行研讨。

争论的焦点主要集中在第二个议题，并且突显中西方对孩子教育的不同理念之间的碰撞。

去年开始，安河1至6年级的开学初成绩表以“优秀、良好、令人满意、及需要进步”等模糊评价，以及老师评语的学习进度报告，替代传统的百分制成绩表。身为律师的嘉宾奚治瑾认为，这种方法不仅让成绩表变得冗长，为不同语言文化背景的家长获取信息带来困难，且学生和家长亦不知道他们的相对位置。

采取这种改革的原因之一，是学校认为小孩的心灵太脆弱，对那些还未习惯学校生活的孩子而言，成绩差会打击他们的信心。奚治瑾则指出，只要去看任何一个儿童足球比赛，就会知道孩子的心灵并不那么脆弱，输球的孩子一定会伤心痛哭，但是过一会就喜笑颜开了，孩子应该在失败中得到支持与成长，而不是因为家长害怕他们受打击，就剥夺其认识失败的经历。

曾经担任小学数学教师的市议员咸美顿则持不同观点，他强调，年幼的孩子非常脆弱需要全方位的正面支持，即使是做得不好，亦需要鼓励。以他的经验，这么做很奏效。例如，他的学生如果考试只有45分，他会说，不错啊，继续努力，还有5分就能及格啦。他坚持，在学期开始时候，发出这么一份有意义学习进度报告非常重要，且能加强老师与家长的交流。

前电台主持人曾卓文亦认为，要让孩子经历挫折，战胜挫折，才能帮助他们建立信心。

对于孩子教育培养方法，中西方的观念亦有不同。奚治瑾认为，孩子需要从小培养纪律观念和责任心。很多孩子会以没吃早饭作为考试不好的借口，而在现实世界里，没有一个上司会因为你没吃早饭，或者一夜失眠，就原谅你不能按时完成工作。因此，从小就要培养纪律观念，一开学就应该做好本职工作：学习。

咸美顿则提出反对，认为孩子和成人一定要划清界限，孩子就是孩子，不能以成人的标准来要求小孩。

前教育局理事，市议员肖尔同意社会需要纪律性和责任性才能运作的观点，但是亦反对用成人的角度看待小孩，他认为，孩子在成长过程中自然会学到这些，而无需过早苛求。他指出，工作时候，上司当然不会因为你一晚没睡，就原谅你不做完事情，法官不能说我没吃早饭，就没法审案，但这不是一下子就会到来的改变，孩子在成长的不同阶段，会知道以前的方法不管用，譬如当10岁的孩子再使用5岁时候的借口，为自己开脱错误，就会吃闭门羹，他们会得到成长。

对于安省的公校教育是否为孩子日后发展打下良好的基础，在场嘉宾认为，孩子的发展应该是多样性，而不是光走高等教育一条路，事实上有些孩子适合上大专及技术专业学校，而这些学校毕业后，薪水亦不菲。因此，教育系统应该加大宣传，让孩子知道不上大学并非是次人一等，有很多大学毕业生，毕业后找不到工作，不得不再回到大专，学习实用的课程，及获得实习机会。

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